Am 9.1.2024 fand der Schulwettbewerb von „Jugend debattiert“ mit rund 40 Schüler*innen der Klassen 8 – 12 statt. Debattiert wurden die unterschiedlichsten Themen von der Einführung genderneutraler Toiletten an der Schule über härtere Bestrafung für Mobbing bis hin zu Vorbereitung von Schüler*innen auf einen militärischen Verteidigungsfall. In der Altersgruppe 1 haben sich Jolanthe Grote (1012) […]
21. Schreibwettbewerb der SESB „Kids – Fit für Europa!“ – Zwei Siegerinnen von der Sophie-Scholl-Schule: Alma Moßler und Kija Méité. Félicitations !
Die jüdisch-palästinensischen Pädagog*innen Shai Hoffmann und Jouanna Hassoun sind seit Jahren an deutschen Schulen für den israelisch-palästinensischen Dialog engagiert. Die Sophie-Scholl-Schule lud beide am 27. November 2023 ein, um gemeinsam mit Vertreter*innen der Jahrgänge 10 bis 12 einen Diskussionsraum über die Gewalt in Nahost zu schaffen. Ziel des Gesprächs war es, Feindbilder aufzubrechen und Raum für […]
Am 20. November 2023 hatten wir in der Japanisch AG Besuch von der Japanischen Botschaft. ゾフィー・ショル・シューレ（ベルリン）
Unsere Schülerinnen und Schüler freuten sich, das neue Schuljahr mit einem neuen Wandgemälde im zweiten Stock zu beginnen. Die Schülerinnen und Schüler überlegten, wie sie den Ökofeminismus am besten darstellen könnten, und gaben ihr Bestes, um alle ihre Ideen in nur 4 Tagen zu malen. Frau Blain, Frau Haehl und Frau Rivoire sind sehr stolz […]
Am Donnerstag, den 28. September, trafen Schülerinnen und Schüler der 11. Klasse (Profilkurs SESB) den Autoren Camille de Toledo, der für seinen Roman Thésée, sa vie nouvelle den Franz-Hessel-Preis 2021 erhalten hat. In der idyllischen Umgebung des Schlosses der Stiftung Genshagen nahmen sie in Anwesenheit der Übersetzerin Karin Uttendörfer an einem Workshop zum kreativen Schreiben […]
Unsere Klassen 11 und 12 der SESB hatten das Vergnügen, die Autorin Pascale Hugues zu empfangen und mit ihr über ihr neuestes Buch zu diskutieren: Mädchenschule. Sie sprachen über geschlechtsspezifische Erziehung, Sexismus und Feminismus. Die SchülerInnen diskutierten auch über das französische und deutsche Erbe der Autorin, das sie in ihrem Buch Marthe und Mathilde darstellt.