{"id":3287,"date":"2021-03-22T11:57:59","date_gmt":"2021-03-22T11:57:59","guid":{"rendered":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/?p=3287"},"modified":"2024-10-31T13:16:58","modified_gmt":"2024-10-31T13:16:58","slug":"sport","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/?p=3287","title":{"rendered":"Sport"},"content":{"rendered":"<h2><strong>SPORTKONZEPT DER SOPHIE-SCHOLL-SCHULE<\/strong><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/strong><\/h2>\n<p><strong>Wesentliche Zielstellungen<\/strong> f\u00fcr den Sportunterricht und die au\u00dferunterrichtlichen Aktivit\u00e4ten unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind die<strong> Entwicklung der Ausdauerleistungsf\u00e4higkeit<\/strong> als ein wichtiger Teil der allgemeinen k\u00f6rperlichen Fitness und Gesundheit sowie die <strong>Vermittlung vielf\u00e4ltiger Bewegungserfahrungen<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p>Das schulinterne Curriculum f\u00fcr die Sek I basiert auf den Vorgaben des Rahmenlehrplans der Berliner Schule und den von der Fachkonferenz Sport gesetzten Schwerpunkten. Dabei sind die besonderen Bedingungen unserer Schule (z.B. personelle, r\u00e4umliche, materielle und stundenplanbezogene Voraussetzungen) ber\u00fccksichtigt.<\/p>\n<p>F\u00fcr die Sek II liegen kurs- bzw. themenspezifische Ausarbeitungen vor, die neben inhaltlichen Aspekten auch praktische und theoretische Aufgabenvorschl\u00e4ge enthalten, um ein vergleichbares Anforderungsniveau sicherzustellen. Ein breites Kursangebot wird durch die Nutzung weiterer Sportanlagen gew\u00e4hrleistet. Dies erfordert eine entsprechende Ber\u00fccksichtigung im Stundenplan aufgrund der zum Teil l\u00e4ngeren Fahrwege.<\/p>\n<p>Da im Sportunterricht Heterogenit\u00e4t in allen Lerngruppen der Normalfall ist, ist Binnendifferenzierung allgemeines Unterrichtsprinzip. Die Differenzierung wird z.B. durch Methodenvielfalt, unterschiedliche Perspektivenwahl und Einbeziehung von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern in die Auswahl der Inhalte angestrebt.<\/p>\n<p>Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit unterschiedlichen Behinderungen werden, so weit wie m\u00f6glich und zum Teil mit zus\u00e4tzlicher Begleitung (Koop), gemeinsam mit allen anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern unterrichtet. Zus\u00e4tzlich gibt es einmal w\u00f6chentlich das Angebot \u201eBewegen im Wasser&#8220; speziell f\u00fcr Kinder und Jugendliche mit Behinderung.<\/p>\n<p>Zur Sicherung und Weiterentwicklung der Unterrichtsqualit\u00e4t werden regelm\u00e4\u00dfig unterschiedliche <strong>Feedback-Verfahren<\/strong> eingesetzt.<\/p>\n<p>Neben dem dreist\u00fcndigen Pflichtunterricht wird ab Klassenstufe 9 das Wahlpflichtfach \u201eSport und Gesundheit\u201c mit vier Wochenstunden angeboten.<\/p>\n<p>Ganz wesentlich f\u00f6rdert die Durchf\u00fchrung schulinterner Wettbewerbe die innerschulischen Beziehungen aller Beteiligten. Daher organisiert der Fachbereich Sport f\u00fcr jeden neuen siebten Jahrgang ein Begr\u00fc\u00dfungssportfest und auch die Bundesjugendspiele in der Leichtathletik sowie das alternative Sportfest sind fester Bestandteil unseres Sportschuljahres. Erg\u00e4nzt wird unser Sportangebot durch <strong>au\u00dferschulische Wettk\u00e4mpfe<\/strong>, wie dem Staffeltag, dem Crosslauf, dem Minimarathon und Turnieren in den Spielsportarten.<\/p>\n<p>F\u00fcr besonders wichtig erachten wir, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an die Bereiche Organisation von Sportveranstaltungen und ehrenamtliche Arbeit heranzuf\u00fchren. Regelm\u00e4\u00dfig helfen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler beim Berlin-Marathon mit oder organisieren Turniere f\u00fcr unsere Sch\u00fclerschaft.<\/p>\n<p>Arbeitsgemeinschaften (AGs), wie z.B. Basketball und Rudern, erg\u00e4nzen im fakultativen Bereich das Sportangebot f\u00fcr unsere Sch\u00fclerschaft. Tischtennis, Schach und Billard werden durch unseren sozialp\u00e4dagogischen Bereich betreut. Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnen die Sportpl\u00e4tze der Schule in der unterrichtsfreien Zeit von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern genutzt werden, sofern diese nicht durch Pflichtunterricht belegt sind.<\/p>\n<p><strong>Mehrt\u00e4gige Sportreisen<\/strong>, die allj\u00e4hrlich stattfinden, sind die Ruderwanderfahrt sowie der Grundkurs im alpinen Skilaufen und Snowboarden.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SPORTKONZEPT DER SOPHIE-SCHOLL-SCHULE&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Wesentliche Zielstellungen f\u00fcr den Sportunterricht und die au\u00dferunterrichtlichen Aktivit\u00e4ten unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind die Entwicklung der Ausdauerleistungsf\u00e4higkeit als ein wichtiger Teil der allgemeinen k\u00f6rperlichen Fitness und Gesundheit sowie die Vermittlung vielf\u00e4ltiger Bewegungserfahrungen. &nbsp; Das schulinterne Curriculum f\u00fcr die Sek I basiert auf den Vorgaben des Rahmenlehrplans der Berliner Schule und den [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[188,1],"tags":[],"class_list":["post-3287","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktuelles-startseite","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3287","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3287"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3287\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4554,"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3287\/revisions\/4554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3287"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3287"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3287"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}