{"id":3162,"date":"2020-11-19T09:52:39","date_gmt":"2020-11-19T09:52:39","guid":{"rendered":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/?p=3162"},"modified":"2024-10-31T13:16:58","modified_gmt":"2024-10-31T13:16:58","slug":"lrs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/?p=3162","title":{"rendered":"LRS"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Die Sophie-Scholl-Schule ist bem\u00fcht, den individuellen Bed\u00fcrfnissen von Sch\u00fcler_innen mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) durch schulinterne F\u00f6rderdiagnostik und individuelle F\u00f6rderung &nbsp;gerecht zu werden. Bei stark ausgepr\u00e4gter LRS ist auch die Gew\u00e4hrung von Nachteilsausgleich und Notenschutz m\u00f6glich, um die Chancengleichheit zu gew\u00e4hren.<\/span><br \/><\/span><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>Informationen zum Umgang mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten an der Sophie-Scholl-Schule<\/strong><\/p>\n<p><strong>F\u00f6rderdiagnostik<\/strong><\/p>\n<p>An der Sophie-Scholl-Schule werden Sch\u00fcler_innen, bei denen Lese-Rechtschreibschwierigkeiten diagnostiziert wurden oder bei denen aufgrund ihrer Leistungen der Verdacht auf&nbsp; LRS besteht, zu Beginn des 7. Jahrgangs getestet. Wenn bereits Testergebnisse vorliegen, sollen diese vorab an die LRS-Lehrkr\u00e4fte \u00fcbermittelt werden.<\/p>\n<p><strong>Individuelle F\u00f6rderung<\/strong><\/p>\n<p>Im 7. und 8. Jahrgang findet ein dreist\u00fcndiger F\u00f6rderunterricht f\u00fcr Sch\u00fcler_innen mit LRS statt. Im Fachunterricht wird auf stark ausgepr\u00e4gte LRS dar\u00fcber hinaus R\u00fccksicht genommen, indem individuelle Hilfen festgelegt werden wie zum Beispiel, dass der Umfang von Berichtigungen beschr\u00e4nkt wird oder Checklisten zur Fehlervermeidung angeboten werden.<\/p>\n<p>\u00dcber einen individuellen F\u00f6rderplan werden die Eltern \u00fcber zus\u00e4tzlich \u00dcbungsm\u00f6glichkeiten informiert.<\/p>\n<p><strong>Nachteilsausgleich <\/strong><\/p>\n<p>Liegen stark ausgepr\u00e4gte Lese-Rechtschreibschwierigkeiten vor, wird zu Beginn jedes Schuljahres auf einer F\u00f6rderplankonferenz \u00fcber einen Nachteilsausgleich beraten, \u00fcber den im Anschluss die Eltern schriftlich informiert werden. Der Nachteilsausgleich kann aus einer Zeitverl\u00e4ngerung bis zu 25 % in Klassenarbeiten, Tests und Pr\u00fcfungen bestehen, damit mehr Zeit zum Lesen und Fehlerkorrigieren bleibt, oder anderen didaktischen Hilfestellungen. Die Nutzung eines Rechtschreibprogramms in Kursarbeiten und Klausuren kann ebenfalls bewilligt werden.<\/p>\n<p>Das Anforderungsniveau darf durch den Nachteilsausgleich jedoch nicht ver\u00e4ndert werden.<\/p>\n<p>Um einen Nachteilsausgleich schon zu Beginn des 7. Jahrgangs gew\u00e4hren zu k\u00f6nnen, wird eine Bescheinigung der Grundschule \u00fcber bereits stattgefundene F\u00f6rderung und ggf. Diagnostik ben\u00f6tigt.<\/p>\n<p><strong>Notenschutz<\/strong><\/p>\n<p>Sind die besondere F\u00f6rderung und der Nachteilsausgleich nicht ausreichend, um eine Chancengleichheit herzustellen, besteht bei vorliegenden stark ausgepr\u00e4gte Lese-Rechtschreibschwierigkeiten die M\u00f6glichkeit, dass auf Antrag der Erziehungsberechtigten die Rechtschreibnote ausgesetzt wird. Der \u201eNotenschutz\u201c wird jedoch auf dem Zeugnis vermerkt.<\/p>\n<p>Ein Notenschutz f\u00fcr Leseleistungen ist ab der Sekundarstufe I nicht sinnvoll, da er nur f\u00fcr unge\u00fcbtes Vorlesen gew\u00e4hrt werden kann.<\/p>\n<p>Nachteilsausgleich und Notenschutz k\u00f6nnen bis zum Abitur gew\u00e4hrt werden. \u00dcber die Gew\u00e4hrung entscheidet immer die Schulleitung auf Grundlage der Diagnostik und der Bewertung durch die Schulpsychologie (SIBUZ).<\/p>\n<p>Zur Antragsstellung ist nach Beratung mit der Deutschlehrkraft Kontakt zu den LRS-Lehrkr\u00e4ften aufzunehmen.<\/p>\n<p>Zu Beginn des 7. Jahrgangs kann der im 6. Jahrgang gew\u00e4hrte Nachteilsausgleich und ggf. Notenschutz zun\u00e4chst weiter gew\u00e4hrt werden.<\/p>\n<p><strong>Beratung<\/strong><\/p>\n<p>Die Deutschlehrkraft ist die Ansprechperson f\u00fcr die Eltern. Bei weiteren Fragen zur LRS-F\u00f6rderdiagnostik und zum F\u00f6rderunterricht sowie f\u00fcr die Beantragung von Nachteilsausgleich und Notenschutz sind &nbsp;die LRS-Lehrkr\u00e4fte Frau L\u00f6ffler (<a href=\"mailto:loe@sophie-scholl-schule.eu\"><\/a>loe(at)sophie-scholl-schule.eu) und Frau Salzer (<a href=\"mailto:salz@sophie-scholl-schule.eu\"><\/a>salz(at)sophie-scholl-schule.eu) zust\u00e4ndig.<\/p>\n<p>Stand: 01 \/ 2022<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p>Infoflyer des Senats f\u00fcr Eltern: Download <a href=\"https:\/\/www.berlin.de\/sen\/bildung\/schule\/foerderung\/lernschwierigkeiten\/lese-und-rechtschreibschwierigkeiten\/lrs_weiterfuehrende_schule_web.pdf\">hier <\/a><\/p>\n<p>Leitfaden zur Diagnostik mit Hinweisen zum Nachteilsausgleich und Notenschutz des Senats: Download <a href=\"https:\/\/www.berlin.de\/sen\/bildung\/schule\/foerderung\/lernschwierigkeiten\/lrs-broschuere.pdf\">hier<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Sophie-Scholl-Schule ist bem\u00fcht, den individuellen Bed\u00fcrfnissen von Sch\u00fcler_innen mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) durch schulinterne F\u00f6rderdiagnostik und individuelle F\u00f6rderung &nbsp;gerecht zu werden. Bei stark ausgepr\u00e4gter LRS ist auch die Gew\u00e4hrung von Nachteilsausgleich und Notenschutz m\u00f6glich, um die Chancengleichheit zu gew\u00e4hren.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[188,1],"tags":[],"class_list":["post-3162","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktuelles-startseite","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3162","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3162"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3162\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4585,"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3162\/revisions\/4585"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3162"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3162"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3162"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}