{"id":2669,"date":"2017-07-11T11:25:10","date_gmt":"2017-07-11T11:25:10","guid":{"rendered":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/?p=2669"},"modified":"2024-10-31T13:17:31","modified_gmt":"2024-10-31T13:17:31","slug":"1-preis-im-kaethe-kollwitz-wettbewerb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/?p=2669","title":{"rendered":"1. Preis im K\u00e4the-Kollwitz-Wettbewerb"},"content":{"rendered":"

 \"kollwitzAnl\u00e4sslich des 150. Geburtstages von K\u00e4the Kollwitz am 8. Juli schrieb das Berliner UNESCO-Komitee gemeinsam mit dem K\u00e4the-Kollwitz-Museum einen Wettbewerb f\u00fcr Jugendliche von 12-17 Jahren aus.An unserer Schule beteiligte sich Frau Wulff-Truger mit der Klasse 9.21.
Wie kann Frieden gelingen, wie und wo kann jeder Einzelne seinen Teil dazu beitragen? Wo sollte die Gesellschaft st\u00e4rker hinsehen, damit die Welt besser wird?
Jede\/r Einzelne fand nach einem Besuch im K\u00e4the-Kollwitz-Museum mit Gespr\u00e4chen und Zeichnungen wie auch anschlie\u00dfenden intensiven Gespr\u00e4chen im Unterricht sein\/ihr individuelles Thema f\u00fcr ein Plakat (Zeichnung, Schwarz-Wei\u00df).
Die Themen sind dadurch sehr vielf\u00e4ltig. Neben Plaka­ten gegen Krieg, Hunger und Umweltverschmutzung gibt es Arbeiten, die sich mit der aktuellen politischen Situation auseinandersetzen, die sich gegen Kinder­arbeit, Rassis­mus, Mobbing, Gewalt gegen Frauen und Kindesmiss­brauch aussprechen, die dazu auffordern, dass die Gabe von Medikamenten f\u00fcr Menschen jeglicher Herkunft und jeglichen Einkommens so selbstverst\u00e4nd­lich sein sollte wie Bildung f\u00fcr alle Menschen. Andere Plakate fordern dazu auf, Vorurteilen zu begegnen und das scheinbar Offensichtliche infrage zu stellen. Welche Information gibt mir eine andere Hautfarbe wirklich? Sind Menschen mit T\u00e4towierun­gen anders als Menschen in Anz\u00fcgen, wenn ja, inwie­fern? Sind Soldaten Freunde oder Feinde?
Ak­tuell sind einige Arbeiten im K\u00e4the-Kollwitz-Museum ausgestellt, die Vielfalt der entstandenen Arbeiten wird demn\u00e4chst im Schulgeb\u00e4ude in einer kleinen Ausstellung zu sehen sein.<\/p>\n

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\"Litfass\u00e4ule\"<\/p>\n

Am 19. Juni wurde bekannt, dass Selin \u00dcnal den mit 500 \u20ac dotierten Preis gewonnen hat.<\/p>\n

\"Wettbewerbsarbeit\"<\/p>\n

Eine 9-k\u00f6pfige Jury hat aus fast 300 Arbeiten aus 16 Schulen die Bleistift-\/Filzstiftzeichnung von Selin, mit der sie sich gegen Mobbing ausspricht, ausgew\u00e4hlt. Die Freude bei Selin, ihrer Lehrerin und der Klasse war sehr gro\u00df!<\/p>\n

Am 8. Juli, p\u00fcnktlich zum Geburtstag, fand die Preisverleihung im K\u00e4the-Kollwitz-Museum statt.<\/p>\n

Nach einem Gru\u00dfwort der Bezirksstadtr\u00e4tin f\u00fcr Jugend, Bildung u. Kultur Frau Schnitt-Schmelz, hielt G. Horst (Vorsitzender der Freunde Kants und K\u00f6nigsbergs) den Festvortrag zum Thema \u201eWie Frieden gelingen kann\u201c. Er schilderte lebhaft die Atmosph\u00e4re
in der Stadt Kants und Kollwitz\u00b4<\/p>\n

\"G.<\/p>\n

Der Ensemble-Kurs des Manfred-von-Ardenne-Gymnasiums trug Lieder zum Thema \u201eLiebe und Tod – Krieg und Frieden\u201c vor und erntete daf\u00fcr viel Applaus.<\/p>\n

\"Ensemblekurs\"<\/p>\n

Und dann war es so weit: Selin erhielt die Gl\u00fcckw\u00fcnsche zum 1. Preis von Frau Dr. Kammasch, der Vorsitzenden des Berliner UNESCO-Komitees und einen Scheck von der B\u00fcrgerstiftung Berlin.
Die Jury sei besonders beeindruckt gewesen von der konkreten Handlungsaufforderung, die von dieser Zeichnung ausgehe, erkl\u00e4rte Frau Dr. Kammasch.<\/p>\n

\"1<\/p>\n

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\"4<\/p>\n

Herzlichen Gl\u00fcckwunsch, Selin!<\/p>\n

(Bruckmann\/Wulff-Truger, 7-2017)<\/p>\n

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