{"id":3700,"date":"2024-06-06T17:38:13","date_gmt":"2024-06-06T17:38:13","guid":{"rendered":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/?page_id=3700"},"modified":"2025-09-09T10:56:01","modified_gmt":"2025-09-09T10:56:01","slug":"schulprofil-schulprogramm","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sophie-scholl-schule.eu\/?page_id=3700","title":{"rendered":"Schulprogramm"},"content":{"rendered":"\n

Schulprogramm der Sophie-Scholl-Schule<\/strong>
(vollst\u00e4ndige Fassung als PDF<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

Beschluss der Schulkonferenz vom 07.11.2023<\/p>\n\n\n\n

Leitbild<\/strong>: „Sophie Scholl \u2013 Ansporn und Verpflichtung“<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Sophie Scholl war Widerstandsk\u00e4mpferin gegen die nationalsozialistische Diktatur. Sie wurde daf\u00fcr im Alter von 21 Jahren 1943 zum Tode verurteilt. Die Ideale unserer Namensgeberin Sophie Scholl sind wichtige Werte f\u00fcr unsere Schulgemeinschaft:<\/p>\n\n\n\n

Zivilcourage<\/td>Der Mut, f\u00fcr Schw\u00e4chere einzutreten, Mut, Menschlichkeit zu zeigen.<\/td><\/tr>
Gewaltlosigkeit<\/td>Die \u00dcberzeugung, dass Probleme und Konflikte friedlich gel\u00f6st werden
k\u00f6nnen.<\/td><\/tr>
Toleranz<\/td>Die Akzeptanz von Unterschiedlichkeiten aller Art.<\/td><\/tr>
Solidarisches Verhalten<\/td>Die Gemeinschaft st\u00e4rken, die Schw\u00e4cheren unterst\u00fctzen.<\/td><\/tr>
Demokratie leben<\/td>Das Recht, mitzubestimmen, die freie Entfaltung der Pers\u00f6nlichkeit und der
Schutz vor Gewalt und Willk\u00fcr.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

  <\/h4>\n\n\n\n

Im Sinne dieser Werte verstehen wir auch unsere Arbeit als UNESCO-Projektschule (siehe Kapitel 8.3), wobeiwir uns besonders den Zielen Frieden, Weltoffenheit und nachhaltige Entwicklung verpflichten.
Wir sehen die Verschiedenartigkeit unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler als Ausgangspunkt unserer p\u00e4dagogischen Arbeit. Diese Vielfalt betrachten wir als Reichtum. Heterogenit\u00e4t ist Normalit\u00e4t und Lernen geschieht in Kooperation mit unterschiedlichen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern an gemeinsamen Inhalten. In diesen Lernprozess sind alle am Schulleben beteiligten Personen gleichberechtigt eingebunden und \u00fcbernehmen daf\u00fcr Verantwortung. In diesem Sinne verstehen wir uns als inklusive Schule.
Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden in ihren besonderen Begabungen und Interessen, aber auch bei individuellen Schw\u00e4chen gef\u00f6rdert und durch differenzierte Angebote darin unterst\u00fctzt, ihr Leistungspotenzial bestm\u00f6glich zu entwickeln und auszusch\u00f6pfen.
Wichtige Aspekte unserer Schulkultur sind auch das soziale Lernen sowie das eigenverantwortliche und selbstst\u00e4ndige Arbeiten. Daher f\u00f6rdern wir sowohl im Unterricht als auch in Projekten das Engagement der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Teamarbeit verstehen wir dabei als wichtigen Bestandteil.
Wir verstehen unsere Schule nicht nur als Ort des Lernens, sondern auch als Ort der Identifikation aller am Schulleben Beteiligten. F\u00fcr die erfolgreiche Arbeit halten wir ein von Offenheit und Vertrauen gepr\u00e4gtes Miteinander aller an der Schule Mitwirkenden f\u00fcr unabdingbar.<\/p>\n\n\n\n

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Anh\u00e4nge<\/p>\n\n\n\n